“Vi lægger aldrig skolearbejdet til side”. Hvordan skaber man et stærkt læringsmiljø på en specialskole? Gi’ LOS har besøgt Dagskolen Ternen og Dannevirke for at finde svaret. Begge skoler har som erklæret mål, at eleverne skal ‘udsluses’ til det almindelige uddannelsessystem.
Fælles lektielæsning hver eftermiddag. På Dannevirke er den fælles lektielæsning med til at løfte det faglige niveau. Samtidig lærer eleverne at tage ansvar for deres egen skolegang.
Evaluering skal skabe udvikling. Det kræver en målrettet indsats at skabe en stærk evalueringskultur med fokus på udvikling. Det mener forstanderne på Dagskolen Ternen og Dannevirke.
Artikler i Gi’ Los, juni 2018
Udsatte unge vil gerne tage en uddannelse: I Assens Kommune sætter Ungeenheden fokus på udsatte unges uddannelse. På Dannevirke går samtlige elever op til folkeskolens afgangsprøver. Det handler om at sætte rammen: Skolen er vigtig.
Jeg sagde til mig selv: Nu vil jeg lære noget. Et stærkt relationsarbejde og konstant fokus på elevernes skolegang skaber flotte resultater på Dannevirke. Lea Brøndum fra 9. klasse er en af dem, der har udviklet sig rigtig meget på kort tid.
Artikler i Gi’ Los, september 2016
